PHAN THẢO. Theo ít của các địa phương và kết quả thanh tra, kiểm tra đầu niên học 2012-2013 của Bộ GD-ĐT, đến nay đã có 38 tỉnh tư vấn cho UBND tỉnh, vì thế quyết định ban hành quy định về quản lý DTHT trên kiểm định địa bàn. “Hiện nay, Bộ đang tăng cường quản lý bố trong việc thực hành chương trình dạy học, thực hành quy định DTHT, nghiêm cấm cắt xén chương trình để đưa vào dạy thêm hoặc học trò học thêm dưới bất kỳ hình thức nào.
, Bộ trưởng cho biết, theo quy định hiện hành, việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh là do Giám đốc/Hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng tự quyết định dựa trên tiêu chí do Bộ GD-ĐT quy định (hiện có 2 tiêu chí là: số sinh viên, học sinh quy đổi tính trên 1 giảng viên và diện tích kiểm định sàn xây dựng trên 1 sinh viên, học sinh quy đổi).
“Chúng tôi đang triển khai soạn chương trình, sách giáo khoa các bậc học phổ biến để vận dụng từ sau năm 2015 theo định hướng tiếp cận năng lực học trò, góp phần khắc phục tình trạng DTHT tràn lan“, Bộ trưởng cam kết.
Nhiều địa phương đã có các giải pháp quyết liệt chấn chỉnh tình trạng dạy thêm học thêm trái quy định (Quảng Ninh, Đà Nẵng, Phú Yên, Quảng Nam…). Tăng cường công tác thanh tra, rà soát, đánh giá việc chuẩn bị bài và giảng dạy của cha trong giờ chính khóa và dạy thêm, kiên quyết kiểm định xử lý phụ thân vi phạm quy định”, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhấn mạnh.
Việc đăng ký tuyển sinh và lựa chọn ngành/trường đào tạo là do học trò kiểm định tự quyết định. Về tình trạng hiện kiểm định thời vẫn còn tồn tại tình trạng các trường đại học, cao đẳng được thành lập nhưng tuyển sinh không đạt; đào tạo không hiệu quả, mất cân đối đào tạo về ngành nghề.
Giờ, ngành giáo dục cũng đang tăng cường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày để học sinh được tăng thời lượng tự học có chỉ dẫn. “Tuy nhiên thực tế hiện nay, ở một số trường đại học, cao đẳng, một số ngành tuyển sinh không đủ chỉ tiêu”, Bộ trưởng dấn.
Đối với các ngành cần khuyến khích, Bộ đã mở rộng khối thi và xét tuyển đối với các ngành thuộc lĩnh vực khoa học tầng lớp (bổ sung khối D đối với nhiều ngành trước đây chỉ thi tuyển khối C); tuyển thẳng các kiểm định học sinh giỏi đạt giải quốc gia, Olympic vào các ngành học thuộc khối khoa học xã hội; kết hợp với các bộ, ngành nghiên cứu để bổ sung chính sách đối với các ngành học khoa học căn bản, khoa học xã hội-nhân văn, năng lượng hạt nhân, như: miễn giảm học phí, cấp học bổng cao, khuyến khích học tập,… các chính sách vấn, đãi ngộ những sinh viên tốt nghiệp các ngành học này….
Để góp phần khắc phục tình trạng trên, Bộ đã và đang thực hiện các giải pháp, trong đó có việc kiểm tra, điều chỉnh và hoàn thiện quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng, dạy nghề trong cả nước.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét