Thực tế là nhiều người đứng tên giảng sư cơ hữu, thậm chí cấp bậc quản lý cho cả 3 - 4 trường”, ông Dưỡng thông báo. “Cái quan yếu rút cục chính là kiểm soát đầu ra giống như cách làm của các trường trên thế giới”, TS Phương Anh chia sẻ.
Thực tiễn cho thấy dù có hậu kiểm nhưng do quy định mở ngành thiếu chặt, không khoa học nên Bộ GD-ĐT rất khó kiểm soát năng lực thật sự của các trường. Tiến sĩ (TS) Nguyễn Kim Quang, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP. Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga, cho rằng hiện tượng này thường xảy ra tại các trường đa ngành nhưng trách nhiệm thuộc về hiệu trưởng. HCM, cũng kiểm định cho biết giảng sư trường công lập đứng tên tại các trường ngoài công lập để xin mở ngành rất nhiều.
Có người cùng lúc đảm đương vị trí quản lý ở cả 2 trường nhưng chỉ về làm vài tháng nộp đơn xin nghỉ bên trường CĐ.
000 sinh viên cho mỗi bậc học. Trong khi đó, TS Vũ Thị Phương Anh, Phó giám đốc trọng điểm bổ dưỡng và hỗ trợ chất lượng giáo dục (Hiệp hội Các trường ĐH, CĐ ngoài công lập), cho rằng quy trình mở ngành bây chừ của Bộ đang “chém” mà không hiệu quả.
Cách quản lý đầu vào như hiện khiến các trường không khó để lách. Bộ chẳng thể can thiệp quá sâu vào từng ngành được vì các trường sẽ than không được tự chủ nữa. Theo ông Tống, điều này để lại kiểm định hậu quả nghiêm trọng là dư thừa nhân lực ở một số ngành nghề.
TS Tống minh họa bằng một thí dụ cụ thể: “Trong nội dung đào tạo của ngành cơ khí có một phần can hệ đến dệt may và trong dệt may có một phần tri thức về thiết kế thời trang.
Thậm chí, nhiều giảng sư không làm giao kèo, chỉ dạy tại trường nào đó vài tiết nhưng vẫn “bị” đưa tên vào danh sách giảng viên cơ hữu.
HCM, giờ Bộ cho phép các trường tự xác định chỉ tiêu chung chứ không theo ngành nên các trường thường kiểm định lấy rất nhiều chỉ tiêu cho những ngành thu hút thí sinh. PGS-TS Đặng Văn Tịnh, Phó trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Y Dược TP.
Ông Tịnh khẳng định: “Dù các trường vậy cách mấy nhưng giảng viên và cơ sở vật chất cũng không thể theo kịp tốc độ phát triển của sinh viên”. Chỉ có cách này mới hy vọng một giảng sư chẳng thể đăng ký đứng tên ở nhiều trường khác nhau”, ông Tuấn đề xuất. Tuy nhiên, đến khi có thanh tra, người này vẫn nằm trong danh sách giảng viên cơ hữu của trường và thanh tra cũng chẳng thể kiểm soát nổi.
Để tránh tình trạng này, thạc sĩ Hứa Minh Tuấn, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Tài chính - Marketing, cho rằng Bộ phải đề nghị các trường thực hiện quy chế 3 công khai, trong đó có đội ngũ giảng viên. “Khi giám định mở ngành, chỉ xem xét trên giấy má chứ đâu soát giảng viên đó có công tác tại trường khác hay không. Vậy mà chỉ sau 3 năm, có trường lên đến 2. HCM, nhòm: “Việc mở ngành đào tạo ĐH, CĐ hiện của các trường khá tràn lan, không căn cứ theo nhu cầu thực tại của xã hội về việc làm.
Ông Phạm Ngọc Dưỡng, nguyên Phó hiệu trưởng Trường CĐ Kinh tế kỹ thuật Sài Gòn, dìm lúc xin mở ngành trường có mời một số cán bộ giảng viên từ các trường công lập cho đủ số lượng yêu cầu. Cuối cùng người học phải gánh chịu vì ra trường chẳng thể tìm được việc làm. Tuyển quá khả năng đào tạo.
Bộ rất khó kiểm soát được điều này. “Có thể nói ở khâu hậu kiểm mở ngành, Bộ không kiểm soát được. Về việc xác định chỉ tiêu, theo phó hiệu trưởng một trường ĐH công lập lớn tại TP. Thực tiễn, việc mở ngành tuồng như chỉ bám theo nhu cầu của người học, ngành nào có nhiều người đổ xô vào học mà không phải đầu tư nhiều thì các trường mở”.
Cơ khí và thiết kế thời trang rõ ràng là 2 lĩnh vực khác xa nhau nhưng dựa vào mối quan hệ không đáng kể trên vẫn có trường lấy mã ngành cơ khí để xin được mở chuyên ngành đào tạo về thiết kế thời trang”. Cần quản kiểm định lý đầu ra. Không còn dạy, vẫn có tên trong danh sách. HCM, cho biết từng đi giám định việc mở ngành ở một số trường y dược nên biết số lượng giảng sư lúc mở ngành còn rất hạn chế, cơ sở vật chất chưa đầu tư nhiều.
“Thay vì chỉ ban bố chung chung về số lượng giảng viên như bây chừ, các trường cần đưa chi tiết tính danh kèm theo trình độ chuyên môn cụ thể từng người.
Các quy định thiếu khoa học, chỉ thuận tiện cho việc quản lý. “Khi bị phát hiện, hiệu trưởng sẽ chịu nghĩa vụ giải trình trước tầng lớp và Bộ sẽ xử lý hiệu trưởng nếu có việc này xảy ra”, ông Ga nhấn mạnh. Đây là Thực tế ai cũng biết.
Việc thanh tra, hậu kiểm phần đông cũng chỉ rà khi trường có vấn đề xảy kiểm định ra”, ông Quang cho biết. PGS-TS Nguyễn Thiện Tống, nguyên giảng sư Trường ĐH Bách khoa TP. Cũng theo ông Tống, sở dĩ quy trình mở ngành có nhiều bất cập như hiện thời là do cơ chế quản lý theo kiểu “xin - cho”.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét